找一個時間，平心靜氣的和孩子取得溝通，問問孩子做作業(yè)時是不是遇到了不會的題目，還是因為自己偷偷玩玩具或者開小差導(dǎo)致作業(yè)沒有及時完成，這都是孩子寫作業(yè)出現(xiàn)磨蹭的原因。作為對孩子的獎勵較好不要物質(zhì)化，下列形式大家可以作為參考。

　　1.獎勵時間。比如準(zhǔn)時完成，可以獎勵半個小時的時間給孩子，孩子可以自行支配。比如做手工，拼裝積木或者玩玩具。

　　2.獎勵活動。比如準(zhǔn)時完成作業(yè)，可以獎勵打籃球半小時，可以獎勵看電視半小時;可以獎勵和爸爸媽媽下跳棋，下圍棋，玩大富翁游戲等等。

　　3.陪伴和分享。比如準(zhǔn)時完成作業(yè)，可以和孩子一起去跑步，散步，趁此機(jī)會不僅拉進(jìn)了和孩子的距離，同時也可以旁敲側(cè)擊的詢問孩子整天在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否開心，遇到了哪些有趣的事情，都可以和孩子分享，也可以把自己在工作上的事情分享給孩子，讓孩子感覺你和他(她)是知心朋友，你們無話不說。

　　4.獎勵積分。比如可以和孩子共同制定一個小本子，采取積分制，積累多少分可以換取自己心儀的禮物，就像現(xiàn)在很多學(xué)校包括校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有這樣的獎勵，孩子們還真的很喜歡這種模式，我們在家里也可以效仿。