高一是一個過渡階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，大家會發(fā)現(xiàn)明明初中時候成績很好，高中怎么成績下滑這么嚴(yán)重?還會看到初中物理化學(xué)成績還可以，上了高中根本學(xué)不進去是為什么?經(jīng)?？吹胶⒆訉W(xué)習(xí)到很晚，可是為什么一考試成績依然上不去?其實這有很多原因造成的，比如說高一學(xué)習(xí)的科目增加，科目學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度增加，老師上課的節(jié)奏變快，學(xué)習(xí)時間越來越緊張等等，高一學(xué)生如果不根據(jù)這些在學(xué)習(xí)上做出調(diào)整，很可能會影響學(xué)習(xí)成績!

　　所以孩子很刻苦但是學(xué)習(xí)差除了智力因素以外，主要是這兩個原因：基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不對。

　　一、基礎(chǔ)差

　　高一是高中的入門期，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多，只要學(xué)生肯下功夫，在平時要課前預(yù)習(xí)，上課的時候跟著老師的思路走，認(rèn)真聽課，主動思考，在課下勤復(fù)習(xí)、記筆記，針對自己不掌握的部分重點跟蹤練習(xí)，沒多久就可以補起來。

　　高一的時候，補基礎(chǔ)是較容易的，那個科目沒掌握就補哪個科目，哪個模塊有差距有練哪個模塊。到了高二難度加大、內(nèi)容加多，高三要備戰(zhàn)高考，到時候就更難補了。補基礎(chǔ)較重要的是用苦功夫彌補自己的不足，找到自己的薄弱知識對癥下藥，這句話在高中三年都是較正確的。

　　二、學(xué)習(xí)方法不對

　　1、課下多和老師溝通

　　學(xué)習(xí)方法是一個很靈活的問題，需要根據(jù)自己的習(xí)慣改善調(diào)整?？梢栽谡n下多找一對一輔導(dǎo)，主動去請教有經(jīng)驗的老師。老師站在更高的層次，對于學(xué)生的知識掌握情況肯定更加了解，學(xué)生就容易得到“聽君一席話勝讀十年書”的啟發(fā)。

　　2、自己多加領(lǐng)悟

　　每個學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法都有所不同，需要自己多加領(lǐng)悟。如果能順找較適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生就很容易對某個學(xué)科入門，聽課的時候舉一反三，成績自然就能迅速增強。自己領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，較重要的還是量變引起質(zhì)變，也就是說學(xué)生對于某個科目的思考越多，花費的時間和精力越多，就越容易突然頓悟，以后再學(xué)這個科目就可以突飛猛進。

　　3、學(xué)習(xí)有側(cè)重點

　　高一要學(xué)9個科目，學(xué)生現(xiàn)在可以先提前想清楚自己要學(xué)什么，為高考這個終極目標(biāo)打算，不必在意眼前的排名。想清楚自己要選擇哪6課，就抓住這6個科目，把精力集中起來。

　　高一成績差代表不了什么，我見過很多學(xué)生用兩個月時間，就能把成績增強100分，現(xiàn)在才上高一還有的是機會。只要刻苦一些、努力一些，把以前漏下的知識點問老師、問同學(xué)，完完全全的弄懂，那么你的學(xué)習(xí)成績會有大的改變。

　　家長如果發(fā)現(xiàn)孩子高一時候成績差，可以想辦法幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，或者報補習(xí)班，同時要注意孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，不能失去學(xué)習(xí)的信心，放棄學(xué)習(xí)!