不同的學(xué)科對(duì)于學(xué)習(xí)方法也是不同的，所以很多的在線課程主要的側(cè)重方向也是不一樣的，那么對(duì)于化學(xué)成績(jī)一般的學(xué)生應(yīng)該如何選擇化學(xué)在線課程的內(nèi)容呢?這就是我們今天需要了解的內(nèi)容了，伊頓教育化學(xué)在線課程具體是怎樣的呢?在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要學(xué)生注意什么呢?相關(guān)的學(xué)習(xí)方法是什么呢?下面我們就來(lái)看看吧。

　　01 研究考試大綱，循綱務(wù)本

　　考綱和考試說(shuō)明是備考的指南針，認(rèn)真研究考綱和考試說(shuō)明，可增強(qiáng)日常復(fù)習(xí)的針對(duì)性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚高考檢測(cè)什么，檢測(cè)的價(jià)值取向，高考的命題依據(jù)。對(duì)考綱的實(shí)際操作是——考綱不要求的不復(fù)習(xí)，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力復(fù)習(xí)。

　　02 精練高考試題，明確方向

　　考綱的要求是通過(guò)考題來(lái)體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題，有利于更好的理解考綱，明確備考方向。

　　經(jīng)過(guò)對(duì)近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點(diǎn)：一是主干知識(shí)考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識(shí)新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

　　03 摸清問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥

　　要增強(qiáng)后期的備考質(zhì)量，還要真正了解學(xué)生存在的問(wèn)題，只有如此，復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效。所以，需要加大信息反饋，深入總結(jié)學(xué)情，明確備考方向，對(duì)癥開(kāi)方下藥，才能使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。

　　04 切實(shí)回歸基礎(chǔ)，增強(qiáng)能力

　　復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括強(qiáng)化基礎(chǔ)，沖刺難點(diǎn)，規(guī)范作答，總結(jié)方法，通過(guò)這樣的總結(jié)，學(xué)生印象深刻，應(yīng)用更加靈活。

　　在備考時(shí)，要注意從以下五個(gè)方面找沖刺，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會(huì)想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒(méi)有其他方法?這些方法中哪一種較好?五是這道題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度，還會(huì)變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題，可收到5+5>5的效果。

　　伊頓教育化學(xué)在線課程可以幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)的內(nèi)容，幫助學(xué)生增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。