當孩子正式進入小學一年級之后，在學習上家長要操很多心，這個階段的孩子年齡還小，而且沒有系統的學習習慣和方法，在學習上的主動積極性沒有多少，所以從學習方法和學習習慣上都需要家長和老師的引導，如何才能讓孩子自發(fā)的學習呢?老師們和家長們會發(fā)現，在學習上更加主動的學生都比較自信，而且的認真和專注，那么這些同齡孩子的品質是哪里來的?下面是伊頓教育網小編為大家整理的關于孩子主動自發(fā)學習的建議!

　　我相信不會是天生的，而是從父母身上學來的，換句話說，一個孩子的學習習慣，跟他從小的家庭教育有很直接的關系!在跟孩子打交道的過程中，我發(fā)現愿意追求知識，對學習有興趣的孩子，他們的家庭都是比較和睦的，親子關系比較融洽，而且父母中至少有一方重視孩子學習習慣的培養(yǎng)。

　　這一發(fā)現，說明了兩個道理：一個是孩子要取得好的成績，必然需要有好的學習習慣，較好是從小培養(yǎng)，讓孩子把學習當成生活的需要，而不是一種痛苦的工作。另一個就是孩子對于教育的看法，主要來自于小時候家庭潛移默化的培養(yǎng)。說到這里，很多家長可能會問，如何才能培養(yǎng)出孩子好的學習習慣呢?

　　1、學習是孩子的事情，不要大包大攬

　　很多家長認為孩子的事情就是自己的事情，在孩子小的時候喜歡拿著關心當借口幫助孩子解決各種問題，殊不知孩子一遇到問題家長就急于幫助解決，只能一步一步讓孩子解決問題的能力退化，更談不上養(yǎng)成主動學習的習慣了!

　　而且家長過多的幫助孩子解決問題，孩子就會對他人形成依賴心理，不利于培養(yǎng)自發(fā)學習的習慣，較好的做法就是不幫助孩子解決問題，而是積極傾聽，讓孩子自己動腦筋，自己找到解決問題的方法!

　　2、調動孩子學習的主動性

　　我發(fā)現很多家長生怕自己的孩子輸在起跑線上，于是強迫孩子參加各種興趣班，美術音樂舞蹈等等五花八門，并不在乎孩子自己喜歡什么。

　　要調動孩子學習的主動性，就得引起孩子自己的學習動機，引發(fā)他們對新鮮事物的興趣，比如一些外在的獎勵，來自父母的夸獎、鼓勵、贊美等等。

　　3、跟孩子一起制定學習計劃

　　經常有家長問，孩子學習總是三心二意，無法全心全力怎么辦?較好的方法就是跟孩子一起制定學習計劃。俗話說“凡事預則立，不預則廢”，對于小孩子來說同樣如此，一份適當的學習計劃可以幫助孩子收束心神，合理安排學習時間，增強學習的效率。

　　以上這3個學習方法對孩子養(yǎng)成主動學習的習慣是有好處和幫助的，各位老師和家長可以參考一下，良好的學習習慣對孩子來說更加重要!