如今中考的緊張也激烈，考上高中和去上職高的兩類學生，之后的人生發(fā)展方向和道路就完全不一樣，大家肯定都愿意上高中，不過高中學校的招生比例越來越嚴格，幾乎都是百分之五六十的錄取率，所以說中考學生面對的壓力有時候比高三學生還大，報中考補習班是一個很好的提習效率的方式，大家可以好好考慮一下!下面是小編為大家整理的中考補習班的內容，以及中考物理答題技巧的分享!供大家查看!

　　西安市中考補習班哪家好?

　　伊頓教育是產業(yè)互聯網時代混合運營模式的持平品牌，成立以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內傳奇，成功實現了跨區(qū)域、集團化發(fā)展，集團旗下打造了伊頓教育、勤學云智慧教學生態(tài)系統(tǒng)、秦學在線、精雕細課等教育品牌及產品。

　　三層教研體系：伊頓總部教研團隊，嚴選教師團隊，研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢變化;研發(fā)教學體系、教材體系，政策性指導教材;把控校區(qū)教學質量和教學活動組織，形成自上而下的三層教研體系。

　　五大教材體系：個性化系列教材+班組系列教材+藝考系列教材+自主招生系列教材+全科助力系列教材。

　　物理答題規(guī)范和技巧：

　　(一)需要的文字說明

　　需要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，答題時應該說些什么呢?我們應該從以下幾個方面給予考慮：

　　1、說明研究對象(個體或系統(tǒng)，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，要注意研究對象的轉移和轉化問題)。

　　2、畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖。

　　3、說明所設字母的物理意義。

　　4、說明規(guī)定的正方向、零勢點(面)。

　　5、說明題目中的隱含條件、臨界條件。

　　6、說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態(tài)。

　　7、說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。

　　(二)要有需要的公式

　　1、寫出的公式(這是評分依據)需要是原型公式，不能以變形的結果式代替;如牛頓第二定律F=ma，而不是其變形結果式a=F/m。

　　2、要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程。

　　3、要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地“續(xù)”進一些內容。

　　4、方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，，對各方程式編號。

　　(三)、要有需要的演算過程及明確的結果

　　1、演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推導出結果的計算式，較后代入數據并寫出結果。

　　2、數據的書寫要用科學記數法。

　　3、計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，取兩位或三位即可、如有特殊要求，應按要求選定。

　　(四)、解題過程中運用數學的方式有講究

　　1、“代入數據”，解方程的具體過程可以不寫出。

　　2、所涉及的幾何關系只需寫出判斷結果而不必證明。

　　3、重要的中間結論的文字表達式要寫出來。

　　4、所求的方程若有多個解，都要寫出來，然后通過討論，該舍去的舍去。

　　5、數字相乘時，數字之間不要用“·”，而應用“×”進行連接;相除時也不要用“÷”，而應用“/”。

　　(五)、使用各種字母符號要規(guī)范

　　1、字母符號要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草、閱卷時因為“v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮。

　　2、尊重題目所給的符號，題目給了符號的不要再另立符號、如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯。

　　3、一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆。

　　4、尊重習慣用法、如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解。

　　5、角標要講究、角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多、角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好;通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解。

　　6、物理量單位的符號源于人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H;由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，后面的字母用小寫，如Hz、Wb。

　　(六)、繪制圖形、圖象要清晰、準確

　　1、需要用鉛筆(便于修改)、圓規(guī)、直尺、三角板繪制，反對隨心所欲徒手畫。

　　2、畫函數圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據。

　　3、圖形、圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，有區(qū)別。

　　中考學生和家長想要報中考補習班可以及時了解咨詢西安伊頓教育，物理是中考里相對重要的一科，答題技巧和方法還是要多做熟悉和練習!